Павел Астахов призывает создавать специальные школы для детей мигрантов

В Рф должны создавать особые школы для малышей мигрантов, в каких изучали бы российский язык, культуру и традиции, произнес омбудсмен по правам малыша в Рф Павел Астахов.

В таких школах  дети могли бы заканчивать младшую школу, а позже перебегать в обыденную. Но в столичном департаменте образования пока не планируют запускать такие школы.

 Специалисты молвят, что на другими словами много обстоятельств. Так, интеграция деток из других стран очень очень находится в зависимости от семьи и окружения.

В Европе и США уже издавна есть школы, в каких обучаются малыши, для которых титульный язык страны проживания не считается родным.

 Астахов отмечает, что в этом плане опыт американских коллег намного результативнее. А в Москве есть классы, в который  почти половина малышей не говорит на российском языке. Малышей не надо разделять на собственных и чужих, но систему образования следует улучшать, отметил Астахов.

Учить русскому языку и культуре следует конкретно деток младших классов, когда еще не сформированы устойчивые группы.

К сведению, в Москве нет официальной статистики по численности  детей мигрантов. Нет инфы и по процентному соотношению россиян и иноземцев в школе. При приеме в школу все малыши проходят собеседования, в процессе которого определяется, может ли ребенок обучаться в школе по общей программке, посещая занятия в дополнительных группах российского языка. Если познаний недостаточно, то малышей направляют на годовые курсы «Школы российского языка», которые есть на базе 12 столичных  школ.

В Москве еще работает 26 школ с этнокультурным компонентом образования, там изучают язык и культуру Азербайджана, Грузии, Греции, Дагестана и других народов. Исследование этих культур занимает менее 20% учебного времени.